Как проходит Субботняя группа занятий (рисование, лепка, столярка, математика, конструирование)

Описание

Организатор Maria Temchina (@MariaTemchina) пишет:Еженедельная субботняя программа для детей с серией мастер-классов: рисование, лепка, столярка, математические и конструкторские занятия. В отчёте описаны работы детей разных возрастов и уровни заданий для младших и старших групп. Организаторы приглашают всех на следующую субботу; запись через личные сообщения @MariaTemchina. Этот анонс нашли и разместили редакторы КиддоДу. Ставьте лайк и мы разузнаем все подробности и точное расписание. ✨Отчет про наши занятия в субботу 24 января ✨ 👶 Главная новость - с этой субботы у нас открылась отдельная младшая группа для детей 4-5 лет - с сокращенными мастер-классами, упрощенной программой и повышенным количеством двигательной активности. В группе еще есть 2 места, присоединяйтесь! А теперь про все занятия подробнее: 👩‍🎨 На рисовании мы в субботу сделали свободную тему, многие просили! Виолетта была первый раз и успела нарисовать две работы. Ульяна и Ума раскрасили своих лошадок и попробовали акварель! Еще Ума успела нарисовать "миндальное дерево" Ван Гога, с интересом слушала как деревья могут рассказывать историю художника. Вика начала рисовать свой сон по примеру Марка Шагала. 🐴 На лепке в старшей группе был разброс - Катя делала ананас, Виолетта тоже захотела свою лошадку. Галина помогла ей, так как это работа достаточно сложная для новичка. А старшие девочки сделали жар-птицу и Ульяна продолжила делать жителей своего Теремка, в этот раз была лисичка. 🍄‍🟫 В младшей группе ребята знакомились с глиной. Степан слепил грибочек и потом пробовал делать плоские тарелочки. Антон долго не знал, что же хочется, но когда я показала разные варианты выбрал кубики. Алиса с Тимуром просто поиграли с глиной, сделав сначала улитку, а потом им понравилось мочить глину в воде и мять ее руками (у младшей группы глина помягче, не самозастывающая, что дает им возможность лепить без усилий). 🛠 В эту субботу на столярке побывали дети от 4 до 10 лет, такого размаха у нас ещё не было 😊 И, как у нас повелось, каждый делал свою работу, следовал своему маршруту. В процессе мы вместе создавали домики и качели для людей, для хомяка, для черепашки, кормушку для птиц, крипера (не просите объяснить, кто это); машинки разных форматов и даже - йо-йо! Впереди ещё интереснее, но о планах - потом! 🧮 На математике для старших и средних решали задачки из серии "Принцесса или тигр". Как угадать, в какой из комнат находится принцесса, если известно только то, что одна из надписей на двери истинная, а другая - ложная? Младшие практиковались сопоставлять числа с числом окошек, решали задачки на листочках в формате "посчитай, сколько овощей лежит в коробке" (разной сложности, в зависимости от возраста и уровня счета), строили из конструктора разные геометрические фигуры. ✂️ На конструировании знакомились с геодосками - ребята помладше пробовали делать рисунки по инструкции, а старшие познакомились с понятиями выпуклых и невыпуклых многоугольников и придумывали разные комбинации. А потом узнали понятие фрактала и вырезали из бумаги фракталы и другие конструкции. Ждём всех в следующую субботу! )))) Подробности и запись: личными сообщениями @MariaTemchina