Acerca de
Invitamos a una clase de presentación en nuestro estudio a finales de mayo — principios de junio. Tras el encuentro podrá reservar con antelación una plaza para su hijo en un grupo para el otoño. Dirección: Belgrado, Zvezdara, calle Hektorovićeva, la casita de Masha. Grupos por edad: grupo menor desde 4 años, grupo intermedio, grupo mayor hasta 14 años. Cuándo: los sábados; a partir de septiembre se planea un grupo adicional por las tardes entre semana. El estudio de arte está dirigido por la artista Gala Mashanova. En las clases los niños conocen obras de artistas rusos (Vasnetsov, Chagall, Serebryakova, etc.) y mundiales (Matisse, etc.), diferentes técnicas de pintura y ornamentos populares (gzhel, khokhloma, pintura de Mezen, ornamentos indígenas, técnicas japonesas, etc.). Los niños no copian las obras, se inspiran y crean sus propios dibujos originales. Además de la pintura, modelado con arcilla que se endurece al aire: conocer técnicas, herramientas y pintar las piezas. Ejemplos de clases listados en el anuncio. Precio: desde 500 dinares por sesión de 30 minutos en el grupo menor; desde 1000 dinares por masterclass (hasta 1,5 h). Detalles en el grupo 'Eventos interesantes': https://t.me/MurmashkaBeograd Inscripción — por mensajes directos: https://t.me/MariaTemchina Inscríbete sin complicaciones en KiddoDu o por mensaje directo con la organizadora: https://t.me/MariaTemchina
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Habilidades e intereses
Non-academic drawing - for exploration, sensory experience, and fine-motor development. For older children, these classes help slow down, enjoy the creative process, and shift the focus from “doing it right” to experiencing art. Most importantly, drawing strengthens attention and perseverance, supports emotional regulation and self-connection, and helps build a healthier sense of confidence and self-esteem.
more «painting» →A process-focused approach where children build their own little worlds out of clay or create together, exploring transformations and interacting through what they make. Along the way, they express what matters to them — emotions, interests, and lived experiences. Through this hands-on play, feelings that may be difficult to put into words take shape, becoming something the child can gently take control of.
more «clay play» →¿Dónde?
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